Kursholder
Torben Mundbjerg er cand.mag. i nordisk litteratur og lektor og projektleder i danskfaget i læreruddannelsen på Københavns Professionshøjskole. Han har holdt adskillige kurser for dansklærere, læsevejledere og nordiske studerende. Mundbjerg er tidligere formand for Dansklærerforeningen og nu bestyrelsesmedlem i sektionen for læreruddannelse. Han har udgivet artikler om nabosprogsundervisning og litteraturteori og er medforfatter til bøgerne Danskundervisning. Indblik og overblik, 1.-6. klasse og 4.-9. klasse (2021).
Mange elever kan ikke umiddelbart se pointen med at læse og lytte til svensk og dansk – og har derfor ikke lyst til det. Måske har deres lærere det på samme måde. Men arbejder eleverne funktionelt med interessante tekster på nabosprog, og får de lov at bruge deres egen stemme skriftligt og mundtligt, er de faktisk nysgerrige på at møde deres nabolandes sprog og kultur. Det styrker deres kulturforståelse, og det giver dem kundskaber til at beskrive grammatiske og æstetiske sider ved deres eget sprog. Kurset giver læreren konkrete værktøjer til at planlægge, modellere og gennemføre en meningsfuld nabosprogsundervisning, der engagerer eleverne og giver dem kernefaglige literacykompetencer integreret i norskfaget. På kurset præsenteres eksemplariske øvelser og metoder, som deltagerne kommer til at afprøve.
Kurset består af tre dele:
Del 1 – det grundlæggende: Hvad kan gøre nabosprogsundervisning meningsfuld? Hvilke norskfaglige kerneelementer indgår?
· smag på nabosprog gennem performativ bearbejdning af tekster på svensk og dansk (oplæsning, udtale)
· mestring af lytteforståelsesstrategier til talt svensk og dansk
· kontrastivt arbejde mellem norsk og tekster på svensk og dansk med henblik på leksikalsk, fonetisk og morfologisk opmærksomhed
Del 2 – nabosprogskommunikation for real: Hvad går nabosprogsmøder mellem norske elever og danske/svenske elever ud på? Og hvad får de ud af det?
· asynkrone virtuelle nabosprogsmøder (videopræsentation, deling af tekster mm.)
· forarbejde og gennemførelse af synkrone virtuelle nabosprogsmøder på fx Zoom (mestring af kommunikationsstrategier, brug af metasprog, rollefordeling mm.)
· faglig opfølgning og integration af nabosprogsmøder i den daglige undervisning
Del 3 – modellering og planlægning: Hvordan planlægge en nabosprogsundervisning, der giver mening i norskfaget?
· præsentation af eksemplariske modeller, som deltagerne afprøver
· fælles diskussion og planlægning af egen undervisning
Det praktiske:
Spørsmål om kurs kan sendes på e-post til daglig leder i LNU, Eva Kolsrud Vinde, eva@norskundervisning.no
Kurset varer i seks timer, inkludert pauser.
Kurset tilpasses ungdomstrinn eller videregående skole.
Kursholderen kan tilpasse kurset etter størrelse på gruppa eller etter klassetrinn/studieretning.
Lokale: Rom til både forelesing og gruppearbeid er nødvendig.
Kurset koster kr 12 000,-. LNU dekker utgifter til opphold for kursholder. Reiseutgifter deles likt mellom LNU og kursbestiller, men med maksgrense på kr 3000,- for kursbestiller.
