Landslaget for norskundervisning

«LNU er et møtested for idéutveksling og inspirasjon med likesinnede»
Eva Frisk, Frogn vgs.

«Å være medlem i LNU er god etterutdanning»
Øystein Jetne, Midtstuen ungdomsskole

Siste artikler

Featured

Bjellås og Norendal: I kva grad kan omsetjingsverktøy vere didaktiske artefaktar?

Brekke: "En skoleoppgave (...) ble starten på forfatterkarrieren i 2006" Kva type kunnskap kan lesaren utvikle i lesinga av forfattarpresentasjonar?

Norskbokklubben

Featured

LNU-kurs: Langlesing og temainnganger – hvorfor og hvordan lese langt og dypt i «distraksjonenes tid»

Ny bok i Norskbokklubben: Litteraturhistorie i kontekst

Siste nytt
—

Nyheter og artikler

Forfatter 2 Vibeke Sæther.jpg

LNU-kurs: Langlesing og temainnganger – hvorfor og hvordan lese langt og dypt i «distraksjonenes tid»

Litteraturhistorie i kontekst.jpg

Ny bok i Norskbokklubben: Litteraturhistorie i kontekst

Nordspråk-arbeidsmøte på Færøyene

Nordspråk-arbeidsmøte på Færøyene

Forside program 2025.jpg

Presentasjoner fra LNU-konferansen 2025, "Hvorfor så stille, Lille Persille? Om muntlig mot og mestring i klasserommet?"

Se flere nyheter →

Norsklæreren
—

Nyheter og artikler

Bjellås og Norendal: I kva grad kan omsetjingsverktøy vere didaktiske artefaktar?

Bjellås og Norendal: I kva grad kan omsetjingsverktøy vere didaktiske artefaktar?

Brekke: "En skoleoppgave (...) ble starten på forfatterkarrieren i 2006" Kva type kunnskap kan lesaren utvikle i lesinga av forfattarpresentasjonar?

Brekke: "En skoleoppgave (...) ble starten på forfatterkarrieren i 2006" Kva type kunnskap kan lesaren utvikle i lesinga av forfattarpresentasjonar?

Tveit og Olsen: Lesere, ikke-lesere og litteraturformidlingens muligheter på yrkesfag

Tveit og Olsen: Lesere, ikke-lesere og litteraturformidlingens muligheter på yrkesfag

Lindtner og Skarstein: Tv-serien Maktas mange biter. Fiksjonsbrudd som virkelighetsbrudd som virkemiddel i en norskdidaktisk ramme

Lindtner og Skarstein: Tv-serien Maktas mange biter. Fiksjonsbrudd som virkelighetsbrudd som virkemiddel i en norskdidaktisk ramme

Foss: Hvem er vi i møte med krisen? Om kritisk analyse av grønne reklamer

Foss: Hvem er vi i møte med krisen? Om kritisk analyse av grønne reklamer

Nergaard: Å lese oversatte tekster i norsktimene. Hva vil det si? Og hva kan det innebære?

Nergaard: Å lese oversatte tekster i norsktimene. Hva vil det si? Og hva kan det innebære?

Alt fra norsklæreren →

Styret 2020-21.jpg

Bli medlem

Vi vil ha deg med på laget!

Norskbokklubben 1080-no frame.jpg

Norskbokklubben

Hold deg faglig oppdatert med bøkene fra LNUs egen bokklubb