Landslaget for norskundervisning

«LNU er et møtested for idéutveksling og inspirasjon med likesinnede»
Eva Frisk, Frogn vgs.

«Å være medlem i LNU er god etterutdanning»
Øystein Jetne, Midtstuen ungdomsskole

Siste artikler

Featured

Brandal: "En av oss" og "Terroristen fra Bærum": litterær journalistikk og medborgarskap

Burgess, Borgen og Jensen: Kritisk tekstanalyse i ungdomsskolen: En studie av elevers arbeid med et blogginnlegg og en artikkel om ungdommer og NAV

Norskbokklubben

Featured

Brandal: "En av oss" og "Terroristen fra Bærum": litterær journalistikk og medborgarskap

Burgess, Borgen og Jensen: Kritisk tekstanalyse i ungdomsskolen: En studie av elevers arbeid med et blogginnlegg og en artikkel om ungdommer og NAV

Siste nytt
—

Nyheter og artikler

Norsklæraren 4-25

Norsklæraren 4-25

Endelig konferansebilde.jpg

Påmelding og program til LNU-konferansen 2026: Faglige floker

Ta-ordet!-omslag-LNU.jpg

Ny bok i Norskbokklubben: Ta ordet! Veien til god muntlig formidling.

Norsklæreren 3-25

Norsklæreren 3-25

Se flere nyheter →

Norsklæreren
—

Nyheter og artikler

Brandal: "En av oss" og "Terroristen fra Bærum": litterær journalistikk og medborgarskap

Brandal: "En av oss" og "Terroristen fra Bærum": litterær journalistikk og medborgarskap

Burgess, Borgen og Jensen: Kritisk tekstanalyse i ungdomsskolen: En studie av elevers arbeid med et blogginnlegg og en artikkel om ungdommer og NAV

Burgess, Borgen og Jensen: Kritisk tekstanalyse i ungdomsskolen: En studie av elevers arbeid med et blogginnlegg og en artikkel om ungdommer og NAV

Brekka og Aasen: Utforskende lesing av sakprosa i norskfaget på mellomtrinnet - en studie av læreres forståelser

Brekka og Aasen: Utforskende lesing av sakprosa i norskfaget på mellomtrinnet - en studie av læreres forståelser

Mathisen: "Det er ikke kjærlighet. Det er sperm!". Tenåringsgraviditet i tre norske ungdomsromanar

Mathisen: "Det er ikke kjærlighet. Det er sperm!". Tenåringsgraviditet i tre norske ungdomsromanar

Sjøhelle og Eiksund: Faglegheit, formidling, interaksjon. Ein modell for undervisning i og vurdering av munnlege ferdigheiter i norskfaget

Sjøhelle og Eiksund: Faglegheit, formidling, interaksjon. Ein modell for undervisning i og vurdering av munnlege ferdigheiter i norskfaget

Bjellås og Norendal: I kva grad kan omsetjingsverktøy vere didaktiske artefaktar?

Bjellås og Norendal: I kva grad kan omsetjingsverktøy vere didaktiske artefaktar?

Alt fra norsklæreren →

Bli medlem

Vi vil ha deg med på laget!

Norskbokklubben 1080-no frame.jpg

Norskbokklubben

Hold deg faglig oppdatert med bøkene fra LNUs egen bokklubb